중국의 미래 과학 영재들을 위한 'X-인스티튜트'에서 일어나는 일들

[2024년 1월 23일 scmp.com]
중국의 미래 과학 영재들을 위한 'X-인스티튜트'에서 일어나는 일들
중국의 미래 과학자들은 선전의 X-인스티튜트에서 교육 여정을 안내받고 육성되고 있습니다.
교사가 학생들의 연구를 지원하면서 학생들이 관심 있는 분야를 연구하도록 장려합니다.

Illustration: Henry Wong

• 중국 'X-인스티튜트’의 소개: 심천에 위치한 이 과학 아카데미는 청소년들에게 세계 최고의 과학자들과 연결하고, 전통적인 교육 시스템을 벗어나 흥미로운 과학적 탐구를 할 수 있는 기회를 제공한다.
• 학생 중심의 교육 모델: 학생들은 자신이 가장 관심 있는 주제를 연구하도록 권장되며, 교사들은 그들의 학습을 지원한다. 학생들은 화성 탐사, 로봇 공학, 액체 금속 등 다양한 과학 분야에 도전하고 혁신적인 아이디어를 제시한다.
• 미래의 과학 영재 육성: 이 아카데미는 학생들이 과학과 기술을 통해 세상을 바꾸고 인류에 이로움을 주는 최고의 혁신 인재로 성장할 수 있도록 돕는다. 학생들은 대학 교수, 기업가, 학술원원, 노벨상 수상자 등의 멘토들로부터 지도를 받고, 심천이라는 혁신의 중심지에서 교육을 받는다.

[Bing Chat Copilot의 페이지 요약]

[기사 원문 링크] What happens at China’s ‘X-Institute’ for gifted scientists of the future | South China Morning Post (scmp.com)

[Quillbot으로 기사 요약]

선전의 과학 아카데미인 X-Institute는 재능 있는 학생들과 최고의 과학자들을 연결하여 연구자들에게 중국의 전통적인 교육 시스템 밖에서 드문 배움의 기회를 제공합니다. 이 아카데미는 학생들이 호기심을 갖고 자신의 관심사를 연구하도록 장려하며, 교사는 그 과정에서 학생들을 돕습니다. 14세의 학생들은 화성에서 인간이 무엇을 해야 하는가 등의 질문에 도전하고 답을 찾기 위해 혁신하도록 격려받습니다. 이 아카데미는 로봇 그리퍼 설계, 생물학적 과정을 이용한 게임 개발, 나노 단위의 세부 사항 탐구 등 다양한 과학 연구 분야를 제공합니다.

학생 중심의 이 모델은 학생들이 자신의 열정을 찾고, 현지 또는 해외 과학자들의 멘토링을 통해 과학적 탐구에 매진하고, 자신의 기술을 활용하여 글로벌 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 공기역학자인 치엔 쉬센의 이름을 딴 치엔 우수 공학 프로그램은 학교가 왜 종종 뛰어난 인재를 육성하지 못하는지에 대한 의문을 해결하는 것을 목표로 합니다. 2016년 치엔 엘리트 클래스의 졸업생들은 학부 과정을 통해 액체 금속 연구의 토대를 마련하고 베이징 베이항 대학교의 부교수가 되었습니다. 이 연구소는 대학 프로그램에 비해 더 많은 자유를 누리기 때문에 학생들이 본격적으로 성장하기 전에 젊은 인재를 양성할 수 있습니다.

중국 교육 시스템은 학습 여정 초기에 재능 있는 학생을 발굴하는 것이 중요하다는 것을 오랫동안 인식해 왔습니다. 1978년 중국과학기술대학은 과학 기술 인재를 조기에 양성하기 위해 영재학교를 설립했습니다. 베이징은 또한 1985년부터 과학, 기술, 공학, 수학에 중점을 둔 영재 실험반을 운영해 왔습니다. 2023년 5월, 시진핑 주석은 중국이 과학기술 자립을 위해 교육 시스템을 업그레이드해야 한다고 강조했습니다. X-인스티튜트 모델은 글로벌 과제를 해결할 수 있는 최고 수준의 혁신 인재를 양성하는 데 초점을 맞춘 학생 맞춤형 교육을 목표로 합니다. 학생들은 자신의 관심사를 탐구하고 비판적 사고 능력을 개발하도록 장려됩니다. 이 연구소는 동기 부여, 개방성, 리더십, 근성, 지혜의 다섯 가지 특성을 기준으로 학생들을 평가합니다. 3개월의 프로그램이 끝나면 일반적으로 학생의 절반이 학업을 계속합니다. 학생들은 중국 및 국제 과학자들이 이끄는 최신 실험실과 중국어와 영어로 진행되는 수업을 이용할 수 있습니다. 선전은 중국 기술 대기업의 허브이자 혁신 교육을 위한 이상적인 환경을 갖추고 있습니다.

 

 

기사의 맥락을 읽는  이미지

 

X-인스티튜트는 교사의 지원을 받아 학생들이 자신의 과학적 관심사를 따라갈 수 있도록 장려합니다. 사진: X-인스티튜트

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시진핑, 중국의 기술 자립을 위해 교육을 목표로 삼다
-교육은 과학 기술 자립을 달성하는 데 중요한 지원이며 중국의 소프트 파워를 강화할 수 있다고 시진핑 주석은 말합니다.
-팬데믹과 중미 관계 악화로 인해 중국 내 미국 대학생 수가 2018~19년 약 12,000명에서 2020~21년 97% 감소했습니다.

• 중국의 교육 개혁: 시진핑 주석은 중국의 교육 시스템을 업그레이드하고, 과학 기술 자립과 혁신을 지원하기 위해 교육 분야의 진전을 촉구했습니다. 교육은 사회주의 핵심 가치를 강화하고, 학생들이 당에 충성하도록 가르치는 것이 중요하다고 강조했습니다.
• 대학 교육의 우선 순위: 시진핑 주석은 세계 수준의 대학, 강력한 기초 및 신흥 학문, 교차 학문 연구를 발전시키는 것이 필요하다고 말했습니다. 국가의 전략적 필요와 세계 과학 기술의 최전선을 목표로 하여, 전략적 인재를 육성하고, 직업 교육과 계속 교육을 잘 조정해야 한다고 주장했습니다.
• 국제 교육의 확대: 시진핑 주석은 중국의 교육이 세계에 더 매력적이고 영향력있게 되기를 바란다고 밝혔습니다. 해외 유학생의 유입과 유출을 균형있게 하고, ‘중국 유학’ 브랜드를 강화하고, 중국의 이야기와 경험을 더 잘 전달하고, 국제 교육 거버넌스에 적극 참여하겠다고 말했습니다.

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이 학습 모델은 미래의 최고 과학자를 양성하는 것을 목표로 합니다. 사진: X-인스티튜트

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중국의 젊은 졸업생 군대는 국가 발전을 위해 부채가 아닌 자산으로 간주되어야 합니다.
-1999년 중국의 졸업생 수는 85만 명에 불과했지만, 올 여름에는 1,180만 명의 젊은 중국인이 대학을 졸업할 예정입니다.
-중국이 통제를 풀고 수천만 명의 교육받은 젊은이들의 창의력과 기업가 정신을 발휘할 수 있다면 미래는 무한할 것입니다.

이 페이지는 중국의 고등교육의 변화와 졸업생들의 고용 문제에 대해 다루고 있습니다. 

• 고등교육의 민주화: 1999년부터 중국은 대학생의 입학을 확대하여 2023년에는 1180만 명의 졸업생을 배출했습니다. 이는 중국의 역사상 처음으로 대부분의 젊은이들이 고등교육을 받을 수 있게 되었다는 것을 의미합니다.
• 졸업생들의 실망: 그러나 고등교육의 확대는 졸업생들에게 고용을 보장하지 못했습니다. 졸업생들은 정부나 국영부문의 일자리를 놓고 경쟁해야 하며, 창의성과 기업가정신이 억제되고 있습니다.
• 정부의 잘못된 정책: 중국 정부는 고등교육을 과도하게 확대했다고 주장하며, 절반의 학생들을 직업교육으로 보내고 있습니다. 또한, 과외금지, 라이브 쇼 금지 등의 정책으로 졸업생들의 일자리 기회를 없애고 있습니다.
• 교육의 가치 재인식: 중국은 저출산과 고령화에 직면한 국가로서, 수많은 교육받은 젊은이들을 자산이 아니라 부담으로 보지 말아야 합니다. 중국이 교육의 가치를 재인식하고 젊은이들의 창의성과 기업가정신을 발휘할 수 있도록 하면, 미래는 무한할 것입니다.